清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)簾隙將我喚醒，今天是我跟隨團(tuán)隊(duì)來(lái)到福建省尤溪縣新陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)參與支教的第三天，上午和下午各有兩節(jié)體育和一節(jié)數(shù)學(xué)答疑等待著我和孩子們共同完成。
陽(yáng)光正好，微風(fēng)拂過(guò)，嬉鬧聲與歡呼聲充盈著整節(jié)體育課。不難發(fā)現(xiàn)，新陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的很多小朋友在體育領(lǐng)域有著出色的表現(xiàn)，在我設(shè)計(jì)的趣味闖關(guān)賽中，我與安佰慧老師以及鄭好老師將同學(xué)們分為四組，帶領(lǐng)同學(xué)們完成排球、跳繩、投籃、顛足球等種種關(guān)卡，角逐出最后的勝者，當(dāng)勝利的團(tuán)隊(duì)緊緊抱在一起露出勝利的激動(dòng)笑顏時(shí)，我頓感一切的辛苦布置都得到了回報(bào)。而用時(shí)相差無(wú)幾的其余幾支隊(duì)伍在短暫的沮喪后都重拾信心，互相鼓勵(lì)著贏得下一次趣味體育活動(dòng)的勝利。我相信所有孩子們都在這次的活動(dòng)中體會(huì)到成功的喜悅的同時(shí)，感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的意義，也更加熱愛(ài)體育活動(dòng)。 書(shū)頁(yè)清香，思維碰撞，在數(shù)學(xué)答疑課程中，同學(xué)們積極提問(wèn)，我也以最快的速度調(diào)動(dòng)思維，用小學(xué)知識(shí)解決一個(gè)個(gè)問(wèn)題，同時(shí)我也會(huì)舉一反三地向同學(xué)們提問(wèn)，檢驗(yàn)掌握程度。當(dāng)我在講臺(tái)上講解題目時(shí)，我能感受到同學(xué)們眼中的亮光，那里面包含著對(duì)題目的思考、對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)以及對(duì)知識(shí)的渴望。在一問(wèn)一答的互動(dòng)中，同學(xué)們的數(shù)學(xué)思維得到了顯著提升，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣也愈發(fā)濃厚.“小張老師好厲害！”“我以后也要學(xué)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)！”聽(tīng)到同學(xué)們肯定的話(huà)語(yǔ)，心里不免暖暖的。 夕陽(yáng)沉沒(méi)于層層山巒，晚霞輝映在每一個(gè)人的臉上，伴隨著放學(xué)的鈴聲響起，望著同學(xué)們歸家的背影，耳邊回蕩著一句句脆生生的“老師再見(jiàn)”，一天的支教生活圓滿(mǎn)結(jié)束。
參與支教是一次深刻的生命體驗(yàn)，讓我理解到教育的力量和傳遞知識(shí)的價(jià)值。在偏遠(yuǎn)地區(qū)，我見(jiàn)證了教育改變生活的可能，也感受到了知識(shí)對(duì)于孩子們打開(kāi)世界大門(mén)的重要性。這段經(jīng)歷不僅教會(huì)了我怎樣教學(xué)，更讓我學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)、傾聽(tīng)和理解不同的文化與背景。這是一種雙向的成長(zhǎng)和交流，它不僅豐富了我的人生經(jīng)歷，也深刻地影響了我的世界觀。