為提高學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)口譯學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，10月19日晚，懷化學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院特邀中南大學(xué)吳遠(yuǎn)寧教授在厚德樓C201開(kāi)展口譯講座。吳遠(yuǎn)寧教授作為本次會(huì)議的主講人，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院黨總支書(shū)記劉明吉老師、副院長(zhǎng)賀桂華老師、教研室主任楊宏老師、優(yōu)秀教師吳漾老師、董月老師出席，21級(jí)、22級(jí)全體學(xué)生參加本次活動(dòng)。

活動(dòng)開(kāi)始，劉明吉書(shū)記代表外國(guó)語(yǔ)學(xué)院全體教職工老師及學(xué)生向吳遠(yuǎn)寧教授表示熱烈歡迎。吳遠(yuǎn)寧教授在本次講座上，主要講了譯員的作用、譯前準(zhǔn)備、相關(guān)建議以及注意事項(xiàng)等方面的問(wèn)題。首先，關(guān)于“譯員的作用”吳遠(yuǎn)寧教授講道，譯員具有橋梁作用和破冰作用。同時(shí)，吳遠(yuǎn)寧教授借用史密斯夫婦有趣的經(jīng)歷指出在翻譯的過(guò)程中譯員的主觀能動(dòng)性十分重要。因?yàn)樽g員不僅要做到將說(shuō)話者所說(shuō)的內(nèi)容準(zhǔn)確翻譯，還要注意句意本身對(duì)所聽(tīng)一方的表達(dá)效果。所以，在翻譯過(guò)程中，譯員的調(diào)節(jié)作用十分關(guān)鍵。

隨后，吳遠(yuǎn)寧教授指出，譯員要在事前做好最充分的準(zhǔn)備。比如：詢問(wèn)工作人員會(huì)議是否配備PPT、會(huì)議是否準(zhǔn)備了臨時(shí)的稿子以及嘉賓發(fā)言的情況等。吳遠(yuǎn)寧教授還講道：“譯員必須要樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念，并具備快速的學(xué)習(xí)能力，能夠在現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)熱點(diǎn)話題和熱點(diǎn)詞匯。”期間，副院長(zhǎng)賀桂華老師強(qiáng)調(diào)“好記性不如爛筆頭”，并要求同學(xué)們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在吳遠(yuǎn)寧教授講解完譯員在工作中的注意事項(xiàng)后，便開(kāi)始為同學(xué)們解答相關(guān)問(wèn)題。其中2106班的楊玉鑫同學(xué)問(wèn)：“吳老師，您有沒(méi)有嘗試過(guò)將專業(yè)詞匯堆砌并用自己的方式從中抽出一條線呢？”吳遠(yuǎn)寧教授答道，最好能夠建立起自己的知識(shí)儲(chǔ)備和知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣在應(yīng)對(duì)像法律醫(yī)學(xué)這樣的專業(yè)詞匯是就不至于措手不及。

精彩的講座已接近尾聲，吳漾老師向同學(xué)們分享了自己學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)并祝愿同學(xué)們學(xué)有所獲。至此，本次口譯講座圓滿結(jié)束！