為深入學(xué)習(xí)貫徹落實黨的二十大精神，傳承發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，旨在增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自信，增強同學(xué)們的歷史認同感。綿陽師范學(xué)院組織引導(dǎo)青年學(xué)子走出校園開展大學(xué)生暑假三下鄉(xiāng)社會實踐活動。其中，文學(xué)與歷史學(xué)院賡續(xù)•鑄文大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會實踐團隊于8月15日至8月19日赴閬中市閬中古城開展為期5天的文化賡續(xù)研學(xué)調(diào)研活動。 　　文化興國運興，文化強國運強。作為此行的目的地之一的閬中，其深厚的文化底蘊和強大的文化自信深深震撼了實踐成員。閬中市位于四川省東北部，‌嘉陵江中上游，‌擁有“閬苑仙境”“巴蜀要沖”之美譽。‌這座城市歷史悠久，‌自秦惠文王時期設(shè)縣至今已有2300多年的建縣史，‌是戰(zhàn)國中期巴國的國都，‌歷代為郡、‌州、‌府、‌道治所。‌當?shù)匾劳衅洫毺氐膹堬w文化、科考文化、狀元文化等優(yōu)質(zhì)文化打造出多樣化，生動化，商業(yè)化的現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)體系，有效緩解原閬中就業(yè)崗位不足，動力不足等問題，推動閬中市可持續(xù)發(fā)展。 　　8月15日實踐團隊抵達了古城的第一站——四川貢院，對清代省會閬中的貢院進行研學(xué)，在參觀過程中同學(xué)們跨越了時光的障礙，見到了跨越數(shù)百年的科考文物。團隊在李祥老師的帶領(lǐng)下，運用歷史專業(yè)知識對貢院的形成、地方科舉選拔、不同級別科考進行答疑解惑，讓同學(xué)對貢院的來源，作用有了更為清晰的認識。老師還引導(dǎo)學(xué)生積極思考，與學(xué)生積極互動。認識到歷經(jīng)魏晉時期的九品中正制、兩漢的察舉，隋煬帝開創(chuàng)科舉制的演變中促進了貢院的形成。對貢院的理解再上一個維度。 　　8月17日，實踐團隊來閬中市城南郊——錦屏山東有狀元山。杜甫、李商隱、吳道子、陸游等詩人畫家相繼到錦屏寫詩作畫，抒發(fā)情懷，杜甫贊之為“天下稀”。在錦屏山中我們重點參觀了碑林。李老師向我們講解了唐代吳道子，清代鄭板橋米芾等大家的寫作、繪畫風(fēng)格。深入學(xué)習(xí)其寫作風(fēng)格，并對大家們的生平做了詳細的講述。在此活動中老師還讓學(xué)生們積極討論大家們繪畫、寫作的風(fēng)格差異。讓大家從作品入手并結(jié)合其生平經(jīng)歷對書法、繪畫大家做一個簡要評價。讓同學(xué)們跨越時空的長河與古人對話。 　　實踐活動雖已落下帷幕，但在古城中老師與學(xué)生互相討論，增長知識的場景仍存于每個團隊成員的心中。從書香貢院到層層碑林團隊成員們從未放棄對于知識探求的腳步。這不僅是一門文史的“專業(yè)課”亦是啟發(fā)成員們獨立思考，積極思考的一門實踐課程。在聲聲讀書聲中、在鬧市與靜室中、在卷卷碑林中，我們思考古人讀書的魅力與毅力同時也在實踐中堅定自身求學(xué)的決心，推動文史學(xué)子的專業(yè)實踐知識儲備的提升。