2024年7月13日至今，一支由唐山學(xué)院人工智能學(xué)院的大學(xué)生志愿者組成的社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)返回自己家鄉(xiāng)開展人工智能科普活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。此次社會(huì)實(shí)踐為分散實(shí)踐，實(shí)踐地點(diǎn)分別在滄州東光縣、滄州黃驊市、保定高陽縣、廊坊大城縣、邯鄲雞澤縣、唐山路北區(qū)，志愿者們圍繞“話”說AI為主題，深入鄉(xiāng)村，克服各種困難為鄉(xiāng)村兒童帶來了前所未有的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，通過寓教于樂的方式，志愿者們主要通過問卷調(diào)研、動(dòng)畫科普、互問互答和繪畫創(chuàng)作等多種形式，將人工智能帶到了鄉(xiāng)村兒童的身邊，讓知識(shí)的種子在孩子們心中生根發(fā)芽。
　　開展實(shí)踐活動(dòng)前期，志愿者們通過精心設(shè)計(jì)的問卷，深入了解鄉(xiāng)村兒童對(duì)AI的認(rèn)知程度及接觸渠道，為后續(xù)的科普活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在實(shí)踐活動(dòng)中，針對(duì)調(diào)研結(jié)果，志愿者們充分發(fā)揮自身專業(yè)特長利用動(dòng)畫視頻、實(shí)物演示等直觀手段，將人工智能的基本概念、歷史發(fā)展、實(shí)際應(yīng)用及未來前景娓娓道來，讓鄉(xiāng)村兒童在輕松愉快的氛圍中感受科技的魅力。鄉(xiāng)村兒童被這些新奇有趣的知識(shí)深深吸引，紛紛表現(xiàn)出對(duì)AI的濃厚興趣和探索欲。 　　科普課堂講解結(jié)束后，志愿者們進(jìn)行了互問互答環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)小朋友們積極提問和回答，通過互動(dòng)交流進(jìn)一步鞏固和拓展所學(xué)知識(shí)。這種寓教于樂的學(xué)習(xí)方式不僅激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)熱情，還培養(yǎng)了他們的思維能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。 　　最令兒童興奮的是繪畫創(chuàng)作環(huán)節(jié)，把彩筆和繪畫紙拿出來之后兒童們臉上不禁露出雀躍的表情。小朋友們圍繞人工智能與未來社會(huì)的發(fā)展主題展開想象，用五彩斑斕的畫筆描繪出自己對(duì)未來科技天馬行空的憧憬和夢(mèng)想。一幅幅充滿創(chuàng)意和想象力的作品在志愿者們的引導(dǎo)下逐漸成形，不僅展現(xiàn)了孩子們的才華和創(chuàng)造力，也讓他們?cè)趧?chuàng)作過程中收獲了成就感和自信心。 　　此次“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅讓鄉(xiāng)村兒童感受到了科技的溫暖和力量，也讓大學(xué)生志愿者們深刻體會(huì)到了農(nóng)村教育的艱辛與不易。團(tuán)隊(duì)成員紛紛表示，將以此次實(shí)踐為契機(jī)，繼續(xù)關(guān)注和支持農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展，作為新時(shí)代青年應(yīng)該更加積極投身到家鄉(xiāng)，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的青春力量。