通過“假日學校”開班儀式，實踐團成員們體會到第一書記、十三團第二中學校長等對教育工作的重視、人才的渴求和民族振興的期盼。此次“假日學校”學習輔導活動將持續(xù)兩周，實踐團輔導的學生來自各具特色的民族。這不僅會增加實踐團成員對中華各民族的了解，還能通過與學生及學生家長溝通交流增進民族感情，鑄牢中華民族共同體意識符合時代潮流，促進各民族交往交流交融，增強中華民族一家親的理念，攜手共進，打造中華民族共同體意識的命運共同體。
 
     “我是一棵胡楊”實踐團成員在26連教育工作室，給四到六年級的學生輔導功課，老師們把知識寫在黑板上。

       實踐團成員組織學生進行游戲互動環(huán)節(jié)，學生們積極報名，同學們召集小朋友們玩聽口令搶凳子、123木頭人、反向動作游戲和適當?shù)牟潘囌故?，如唱歌、跳舞等表演，增強游戲的吸引力，同學們組織小朋友們有序排隊，小朋友們熱情的舉起手表示想要加入游戲，在了解游戲規(guī)則后，小朋友們積極配合，主動參與，時刻聽口令，隨時準備就坐，釋放著無盡的活力與熱情，反向動作游戲考驗小朋友們的反應意識和能力，輔導生活充滿了豐富多彩.

       孩子們笑容滿面、歡聲笑語是實踐團成員一起努力的成果，享受著無憂無慮的美好時光，祝愿小朋友們的笑容永遠燦爛。



                                                                                                                                                            （文/靳闖 郭晴晴  攝/方丹副教授 郭晴晴）