在日新月異的新時(shí)代浪潮中，為深化“大思政課”的內(nèi)涵，積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，將“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐作為思政課實(shí)踐教學(xué)與新時(shí)代文明建設(shè)的重要紐帶。7月3日，塔里木大學(xué)“利劍護(hù)蕾，靜待花開—護(hù)航未成年人健康成長”之“法治中國青春行”全國大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)啟程前往第一師阿拉爾市十團(tuán)光明路社區(qū)與迎賓路社區(qū)，展開了旨在深化法治教育的實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐隊(duì)成員用通俗易懂的語言、接地氣的方式，向未成年們講明白、講透徹黨的理論政策，推動(dòng)習(xí)近平法治思想入腦入心，將法律知識(shí)的種子植入小朋友心中。
活動(dòng)伊始，宣講人通過精心設(shè)計(jì)的小游戲巧妙引出宣講主題，迅速吸引了在場(chǎng)青少年的關(guān)注。在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，邀請(qǐng)小朋友們親身參與，分別扮演霸凌者、受害者和旁觀者的角色，通過情景再現(xiàn)的方式，使小朋友們深刻理解了校園霸凌的實(shí)質(zhì)，并認(rèn)識(shí)到其嚴(yán)重性和危害性。
圖為活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)聆聽的小朋友們。（攝/陳佳玉）
隨后，宣講人詳細(xì)闡述了校園霸凌的多種類型，包括言語欺凌、身體欺凌、網(wǎng)絡(luò)欺凌等，并解析了這些行為對(duì)受害者可能造成的心理與身體的傷害。同時(shí)，向小朋友們普及了相關(guān)法律知識(shí)，強(qiáng)調(diào)校園霸凌是違法行為，鼓勵(lì)他們勇于說“不”，及時(shí)尋求老師、家長和警方的幫助。
此次活動(dòng)對(duì)小朋友們產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，他們不僅學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)校園霸凌，還掌握了保護(hù)自身與他人安全的有效方法。許多小朋友表示，他們將把所學(xué)融入日常生活，共同努力構(gòu)建一個(gè)安全、和諧、充滿愛意的校園環(huán)境，讓校園的每個(gè)角落都充滿溫暖與正能量。
圖為小朋友們?cè)?ldquo;利劍護(hù)蕾 靜待花開”橫幅上簽字。（攝/麥熱別克•圖爾洪）
