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嶺南文化與雙語戲劇融合 全程實(shí)踐南沙區(qū)九比小學(xué)

時(shí)間:2023-08-01 關(guān)注:

  理論是實(shí)踐的眼睛,實(shí)踐是思想的真理。2023年7月11日至2023年7月20日,廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院五燕戲劇團(tuán)支教隊(duì)在教研室主任周棋豐老師、勒妍老師的帶領(lǐng)下,前往廣州市南沙區(qū)欖核鎮(zhèn)九比小學(xué)進(jìn)行線上3天,線下7天的暑假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐。

  圖為五燕戲劇團(tuán)支教隊(duì)指導(dǎo)老師與全部成員

  本次社會(huì)實(shí)踐的主題是“嶺南文化+雙語戲劇”,為給學(xué)生們提供啟發(fā)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容,我們共開設(shè)了14種課程,包括雙語戲劇,剪紙,立體繪本,版畫和扎染等課程,另外還包括趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等體育運(yùn)動(dòng)。同時(shí),五燕戲劇團(tuán)支教隊(duì)注重合作和社交技能的培養(yǎng)。通過小組合作、團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)和集體活動(dòng),來提高學(xué)生的溝通能力、協(xié)作精神和領(lǐng)導(dǎo)力,讓學(xué)生在與他人相處中學(xué)會(huì)尊重、合作和關(guān)愛。五燕戲劇團(tuán)支教隊(duì)組織的嶺南文化與雙語戲劇融合教學(xué)為學(xué)生們帶來了一次充滿樂趣和創(chuàng)意的學(xué)習(xí)之旅。

  第一天,學(xué)生們迎來了開營儀式,支教隊(duì)員們通過“Say you name with the action”(說名字做動(dòng)作)游戲進(jìn)行全體自我介紹,拉進(jìn)彼此間的距離。俗話說“無規(guī)矩不成方圓”,為社會(huì)實(shí)踐過程更加井然有序,支教隊(duì)隊(duì)長組織與學(xué)生們一起制定班規(guī),學(xué)生們積極舉手,主動(dòng)提出班規(guī)并一致通過。接著,學(xué)生們進(jìn)行了創(chuàng)意名片制作,學(xué)生們通過制作名片,展示了自己的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。下午,雙語戲劇《井底之蛙》的教學(xué)正式開始,通過角色扮演和舞臺(tái)表演,讓學(xué)生們更深入地理解和感受了教育戲劇的內(nèi)涵。

  圖為支教隊(duì)隊(duì)長與同學(xué)們一起制定班規(guī)

  第二天,學(xué)生們參與了剪紙課程和雙語戲劇《下金蛋的鵝》的教學(xué)。在剪紙課上,他們創(chuàng)作了精美的剪紙作品,并在剪紙過程中體驗(yàn)了嶺南傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)的魅力。在雙語戲劇課程中,通過表演和角色扮演,學(xué)生們更加深入地理解了故事背后的道義和價(jià)值觀。

  圖為學(xué)生進(jìn)行剪紙作品展示

  第三天,學(xué)生們參與了立體繪本制作、硬筆書法和甲骨文等課程。在學(xué)習(xí)了嶺南文化基本知識(shí)和如何制作立體繪本制作后,學(xué)生們分別用滿洲窗、木偶戲、剪紙和嶺南折扇等元素,通過繪畫和文字的結(jié)合,在繪本中他們展示了自己的想法和情感。同時(shí),通過學(xué)習(xí)硬筆書法和甲骨文,學(xué)生們培養(yǎng)了良好的書寫能力和對(duì)中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)知。另外,為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康,五燕戲劇團(tuán)支教隊(duì)特別在課程中開展了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),讓學(xué)生在趣味中鍛煉,在鍛煉中成長。

  圖為學(xué)生在甲骨文課堂中發(fā)言

  圖為學(xué)生進(jìn)行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

  第四天,學(xué)生們參與了扎染課程和雙語戲劇《司馬光砸缸》的教學(xué)。他們通過動(dòng)手實(shí)踐體驗(yàn)了扎染技藝,用染料親身感受嶺南傳統(tǒng)工藝的魅力。在雙語戲劇課程中,學(xué)生們通過表演和角色扮演,深入理解了故事背后的價(jià)值觀和道德觀念。

  圖為學(xué)生扎染作品

  第五天,學(xué)生們參與了詩配畫的活動(dòng),通過創(chuàng)作詩歌和繪畫的方式,表達(dá)了自己的情感和想法。他們發(fā)揮了想象力和創(chuàng)造力,創(chuàng)作出了許多優(yōu)秀的作品。

  第六天,學(xué)生們參與了版畫課程,學(xué)習(xí)了版畫技巧,并創(chuàng)作了自己獨(dú)特的版畫作品。這個(gè)過程中,學(xué)生們感受到了藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣和挑戰(zhàn)。

  圖為學(xué)生的版畫作品

  最后一天的結(jié)營展示成為本次實(shí)踐的亮點(diǎn)。首先,五燕戲劇團(tuán)支教隊(duì)隊(duì)長就本次社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行發(fā)言,其表示感恩學(xué)校的支持。接著,學(xué)生們進(jìn)行開場舞《把未來點(diǎn)亮》燃爆現(xiàn)場。在開場舞的熱場后,學(xué)生們拿著七天的扎染、剪紙和立體繪本等實(shí)物作品進(jìn)行展示,另外,通過戲劇表演《井底之蛙》等形式,展示了他們?cè)谶@七天里所學(xué)到的知識(shí)和才藝,帶來了無盡的歡聲和掌聲。同時(shí),五燕戲劇團(tuán)支教隊(duì)全體隊(duì)員也以一首《仰望星空》給學(xué)生們帶來美好的祝愿,希望學(xué)生們可以在以后的學(xué)習(xí)生活中努力學(xué)習(xí),踮起腳尖,仰望自己夢(mèng)的星空,成為自己星空的主宰。最后,九比小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次結(jié)營儀式進(jìn)行總結(jié)。

  圖為此次社會(huì)實(shí)踐大合照

  通過這次嶺南文化與雙語戲劇融合的社會(huì)實(shí)踐,學(xué)生們不僅學(xué)到了傳統(tǒng)文化的知識(shí)和技能,更重要的是培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí),也感謝九比小學(xué)的師生們對(duì)支教隊(duì)的熱情接待和支持。這次實(shí)踐也給各位老師和同學(xué)們帶來了深刻的回憶。點(diǎn)亮陽光照童年,青春牽手向未來。在今后,五燕戲劇團(tuán)支教隊(duì)也將繼續(xù)致力于推廣教育戲劇和傳播嶺南文化。

作者:五燕戲劇團(tuán)支教隊(duì)鄭瑩 來源:廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院五燕戲劇團(tuán)支教隊(duì)
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