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陜西科技大學(xué)暑期社會實踐——領(lǐng)略思南古韻,綻放鄉(xiāng)村之彩

時間:2023-07-26 關(guān)注:
陜西科技大學(xué)暑期社會實踐——領(lǐng)略思南古韻,綻放鄉(xiāng)村之彩
通訊員:吳玉琳 陜西科技大學(xué)
為深入探索中華傳統(tǒng)文化遺產(chǎn),深入理解領(lǐng)悟兩個結(jié)合的要求的, 7月14日至19日,陜西科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院以夢為“馬”一起“黔”行研究生社會實踐團前往貴州省銅仁市思南縣,開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。

探尋古老遺跡,學(xué)習(xí)歷史文化
實踐團成員一路前行,參觀了府文廟、思南第一小學(xué)、永祥寺以及思南烏江博物館,感受到思南瑰麗的歷史文化。府文廟始建于明成化年間,是貴州保存的文廟中時間年代最早、占地面積最大、建筑面積最多、保存最完整的文廟,也是思南人民對漢儒優(yōu)秀文化的重視、對尊師重道觀念的集中體現(xiàn)。思南第一小學(xué)始名“思南府官立小學(xué)堂”,擁有悠久歷史,學(xué)校廣泛開展民族團結(jié)進步教育、紅色文化建設(shè)、科技成果建設(shè)、勞動教育以及國防教育,努力踐行黨“兩個結(jié)合”的要求。永祥寺是“烏江鹽油古道”上的中轉(zhuǎn)站,記載著思南鹽文化的歷史,依靠烏江航運,“川鹽入黔”解決了貴州人民吃鹽的問題,貴州也依靠烏江航道將桐油、藥材等特產(chǎn)運出。思南烏江博物館——王爺廟,陳列著烏江流域的文物古跡、名勝風(fēng)光、民族風(fēng)情、石碑拓片、水能礦產(chǎn)、航運旅游等,現(xiàn)有藏品500多件,陳列展品220件。通過探尋思南文化遺跡,實踐團成員們看見了思南人民對優(yōu)秀文化的珍視以及鹽號文化和烏江航運的完美呈現(xiàn)。

尋覓文化寶藏,珍視思南非遺
實踐團沿著安華老街,見識到了“思南縣劉氏土家背帶”、“思南花燭”、“思南花燈戲”等諸多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。“思南縣劉氏土家背帶”也叫做褙裙,是思南的一種獨特地域文化,被譽為“媽媽背上的搖籃”,這個傳統(tǒng)文化物品具有豐富的歷史和文化內(nèi)涵,展示了思南土家族群的生活方式和藝術(shù)才華。“思南花燭”是一種傳統(tǒng)工藝品,制作過程中使用模具將石蠟或棬油鑄造成花朵,并將花朵粘貼到燭身上,這些花燭不僅僅是藝術(shù)品,更是思南人民人生的見證,展現(xiàn)著豐富的文化內(nèi)涵。“思南花燈戲”距今已有600多年歷史,最初在室內(nèi)表演,表演形式像東北“二人轉(zhuǎn)”,在發(fā)展過程中,受當(dāng)?shù)胤窖?、民歌、?xí)俗等影響形成了不同的表演風(fēng)格。

保護思南非遺 傳承中華文化
在參觀完思南縣歷史文化景點意義感受完當(dāng)?shù)胤俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)之后,實踐團開始了實地走訪調(diào)查。通過調(diào)查,實踐團了解到:近年來,思南縣始終將鄉(xiāng)風(fēng)文明作為鄉(xiāng)村建設(shè)的重點,一直在開展各項非遺傳承活動,以便提高村民對優(yōu)秀非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護意識。2006年,思南花燈戲經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,截至目前, 2010年組隊的安華社區(qū)民間花燈隊,成員年齡從50歲至75歲不等,思南縣已有幾百支花燈隊,受訪的13個鄉(xiāng)村更是身體力行促進著“思南花燈”的發(fā)展,讓實踐團切實感受到思南縣政府對當(dāng)?shù)胤沁z文化的保護以及對中華傳統(tǒng)文化的傳承。

展示民族之韻,手捧思南之美
在三下鄉(xiāng)實踐活動結(jié)束之際,實踐團在張家寨鎮(zhèn)“村BA”上開展文藝匯演,加入到這場體育精神與民族文化齊飛的視覺盛宴里。匯報演出在悠揚舒緩的歌曲合唱《明天會更好》中拉開帷幕,實踐團用歌聲表達了對鄉(xiāng)村發(fā)展的堅定信念,并將繼續(xù)以蓬勃朝氣,團結(jié)奮進、奮楫揚帆,在鄉(xiāng)村振興的征途上闊步前進。在籃球賽休息間隙,伴隨著民族音樂,實踐團身著土家族、苗族等民族服飾,展示當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品,用手“捧”出思南美。“民族服飾走秀”不僅是保護和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有力宣傳,展示中華民族豐富多彩的文化底蘊,更是助力農(nóng)村文化繁榮和經(jīng)濟發(fā)展。

通過此次實踐活動,實踐團成員深入了解到思南的歷史文化、教育事業(yè)、鄉(xiāng)村振興等方面的發(fā)展,感受到了傳統(tǒng)文化傳承的意義,在未來,實踐團將把所學(xué)所感帶回學(xué)校和社會,為傳承中華傳統(tǒng)文化、促進民族繁榮復(fù)興貢獻一份薪火相傳的力量。
 
 
作者:吳玉琳 來源:以夢為“馬” 一路“黔”行研究生社會實踐團
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