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鹽城工學(xué)院學(xué)子三下鄉(xiāng):尋訪壯鄉(xiāng)印記,賦能鄉(xiāng)村振興

時(shí)間:2024-09-24     閱讀:

  為踐行黨的二十大精神,助力廣西鄉(xiāng)村振興,2024年7月22日,鹽城工學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院“丹心筑夢(mèng),壯美廣西”團(tuán)隊(duì)前往廣西壯族自治區(qū)南寧市同新村開(kāi)展三下鄉(xiāng)志愿服務(wù)活動(dòng)。

  隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的推進(jìn),鹽城工學(xué)院的學(xué)生們積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,來(lái)到了廣西南寧市同新村開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的方式,讓學(xué)生們深入了解我國(guó)農(nóng)村現(xiàn)狀,幫助同新村解決實(shí)際問(wèn)題,提高社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

  調(diào)研鄉(xiāng)村,盡收沃野繁榮貌

  在同新村,村委會(huì)及村民和同學(xué)們進(jìn)行了深入的交流,同學(xué)們參觀了村里的農(nóng)田,初步了解了當(dāng)?shù)氐娜丝诂F(xiàn)狀、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和文化傳統(tǒng)。同新村下轄那杜、郭屋、同興、華香、那匹、那汪、木村等七個(gè)自然坡,有29個(gè)村民小組,共896戶、 3780人,中共黨員41名。主要居住著壯、漢兩個(gè)民族。

  同時(shí),村民們對(duì)同學(xué)們的到來(lái)表示熱烈歡迎。同新村杜書(shū)記表示,同學(xué)們的到來(lái)不僅帶來(lái)了新鮮的思想和理念,還為同新村的發(fā)展注入了新的活力,這對(duì)同新村的發(fā)展具有重要意義。同學(xué)們也表示,這次活動(dòng)讓他們更加深入地了解了同新村的發(fā)展現(xiàn)狀,也讓他們更加堅(jiān)定了為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的一份力量的決心。

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  探尋古跡,百年古樹(shù)展史韻

  南寧市江南區(qū)同新村地處丘陵地區(qū),資源豐富,山水美麗,位于南寧市的西南面。其中木村坡?lián)碛泄艠?shù)、古廟、古屋等豐富的旅游資源,2013年列入第二批中國(guó)傳統(tǒng)村落名錄,2015年,經(jīng)江南區(qū)人民政府批準(zhǔn),木村坡設(shè)立箭毒木、香樟古樹(shù)群自然保護(hù)小區(qū)。

  木村以“木”最為出名,進(jìn)入木村,隨處可見(jiàn)的是高大的林木,不僅有被稱為“定海神針”的接近四百年的古榕樹(shù),也有數(shù)棵三百多年的香樟樹(shù)群和見(jiàn)血封喉樹(shù)。在悠悠古風(fēng)之中,木村,其名頗具古意。自古以來(lái),以木為主,其百年的林木資源不僅是木村的財(cái)富之源,也是生態(tài)之基。然而,面對(duì)日新月異的社會(huì)變遷,如何將這得天獨(dú)厚的資源轉(zhuǎn)化為鄉(xiāng)村振興的驅(qū)動(dòng)力,便成為木村當(dāng)前亟需探索的重要課題。

  經(jīng)過(guò)與村干部和村民們的交流,隊(duì)員們探索出了幾條措施:一是立足林木資源,打造生態(tài)名片;二是挖掘林木資源價(jià)值,推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展;三是加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),提升發(fā)展基礎(chǔ);四是弘揚(yáng)木村文化,增強(qiáng)發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力。通過(guò)以上措施的實(shí)施與推進(jìn),相信木村定能依托其豐富的林木資源實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的宏偉目標(biāo)。

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  走訪問(wèn)卷,編織民生民情圖

  在村干部的帶領(lǐng)下,隊(duì)員們向村民發(fā)放了調(diào)查問(wèn)卷,了解到村民對(duì)于村里基礎(chǔ)設(shè)施如道路、自來(lái)水、醫(yī)療診所等方面的需求,也將進(jìn)一步尋求專家的支持,對(duì)同新村木村坡下一步的發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃。

  除了發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷外,隊(duì)員們也親自去往田間地頭,幫助村民們插秧、曬稻谷、剝玉米,了解農(nóng)民生活。正是農(nóng)忙時(shí)節(jié),村里每家每戶都忙著搶收稻谷和種下一輪秧苗,隊(duì)員們?cè)诓逖淼倪^(guò)程中,親身體會(huì)到了種田的不易,“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易。”今后隊(duì)員們也將倍加珍惜糧食,學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約。

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  點(diǎn)燃火炬,支教譜寫新篇章

  了解到村子里的留守兒童都會(huì)去暑期托管班,隊(duì)員們前往托管班開(kāi)展支教活動(dòng)。除了帶領(lǐng)孩子們做活動(dòng),了解知識(shí)外,隊(duì)員們還開(kāi)展了防溺水安全教育,給孩子們宣傳防溺水的知識(shí),通過(guò)提問(wèn)互動(dòng)加深印象。同時(shí),隊(duì)員們還進(jìn)行了紅色文化教育,講述英雄故事,教唱紅歌,發(fā)了融媒體中心給孩子們寄來(lái)的文創(chuàng)禮物,更加加深了孩子們對(duì)于紅色文化的了解。

  在與孩子們的交流中,孩子們對(duì)上大學(xué)、大山外的世界很是向往,問(wèn)了許多關(guān)于成長(zhǎng),學(xué)習(xí)與大學(xué)生活相關(guān)的問(wèn)題,隊(duì)員們也都一一解答,分享了在鹽城工學(xué)院的大學(xué)生活和優(yōu)美的校園環(huán)境,鼓勵(lì)孩子們好好學(xué)習(xí),考上大學(xué),走出大山。

  在對(duì)托管班梅梅老師的采訪中,隊(duì)員們了解到暑托班的孩子們幾乎全是留守兒童,托管班的老師暑期幾乎是義務(wù)留在山村里,帶著孩子們學(xué)習(xí)、生活。梅梅老師表示,隊(duì)員們的支教給孩子們帶來(lái)不一樣的陪伴,孩子們特別開(kāi)心。

  此次三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅將為同新村帶來(lái)實(shí)際的幫助和支持,還為鹽城工學(xué)院學(xué)生提供了一個(gè)寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì),對(duì)于提升同學(xué)們的實(shí)踐能力,加深對(duì)鄉(xiāng)村振興的理解與認(rèn)識(shí),以及助推鄉(xiāng)村振興都具有重要意義。

  (撰稿:羅茵;供圖:戴佳慧,石小穎,勞淇詩(shī),成虹)

作者:三下鄉(xiāng)網(wǎng)     來(lái)源:三下鄉(xiāng)網(wǎng)
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