為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓更多人了解甲骨文的魅力，2024年7月12日，由重慶人文科技學院“關愛未成年人，守護成長之路”三下鄉(xiāng)實踐團舉辦的甲骨文猜猜樂活動在重慶市豐都縣三鄉(xiāng)未成年人保護工作站順利舉行。本次活動由實踐團成員主持，全站兒童積極參與。
     活動于下午3點拉開帷幕。實踐團們帶著精心準備的甲骨文教具和互動游戲，走進了三建鄉(xiāng)未成年人保護站的教室。她們用生動的語言和有趣的圖片，向同學們介紹了甲骨文的來歷和制作流程并講述了倉頡造字的故事。同學們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手中的甲骨文道具，聽得津津有味。
 
      圖為實踐成員介紹漢字的演變    姜誼攝
  緊接著，實踐團成員熊思思耐心地為孩子們講解了甲骨文的造字方法和演變歷程。甲骨文是一種經(jīng)歷了從象形到形聲，逐漸規(guī)范統(tǒng)一的文字。她利用圖文結(jié)合的方式，同學們更加直觀地了解了甲骨文的結(jié)構和含義。

“遇見甲骨文，探秘千年文字之謎”。甲骨文最初是從圖畫文字發(fā)展而來，很多文字仍然保留了很強的圖畫性。隨即，活動進入到了甲骨文生肖猜猜樂環(huán)節(jié)。實踐團成員熊思思利用投影儀播放出十二生肖的甲骨文，讓同學們來將它們與其楷書相連。同學們踴躍舉手，積極搶答。“因為它有兩個向內(nèi)彎曲的角和牛一樣，所以這個字就是牛”這是一位同學在十二生肖猜猜樂環(huán)節(jié)對“牛”字甲骨文的解說。他正確的將牛的甲骨文和其楷書相連接，同學們?yōu)樗钠鹆藷崃业恼坡暎哪樕细‖F(xiàn)出自豪的神情。

接下來進入了動手實踐環(huán)節(jié)。實踐團成員熊思思通過現(xiàn)場教學，在背板上用甲骨文寫下了“愛我中華”四個字，同學們也用筆在紙上寫下了“愛我中華”。同學們一筆一劃在紙上書寫，濃濃的愛國情在筆尖流轉(zhuǎn)，每一筆都承載著對祖國深沉的愛戀，每一劃都躍動著對祖國的無限敬仰。他們的眼神專注而堅定，仿佛在與歷史對話，與先賢共鳴，將個人的情感融入到了這古老的文字之中，讓愛國之情不僅僅是口頭上的宣言，更成為了心靈的寄托和行動的指南。在活動的最后，實踐團對字跡優(yōu)秀的同學頒發(fā)獎狀，獲獎的同學們臉上都洋溢著喜悅和自豪。
 
圖為實踐團教授小朋友寫下“愛我中華”  曾坔鈺，向厚健攝
此次甲骨文猜猜樂活動圓滿落下帷幕，實踐團的成員們不僅為三建的孩子們帶去了一場文化的盛宴，更在他們心中播下了熱愛傳統(tǒng)文化的種子。通過這次活動，我們深刻感受到了甲骨文的獨特魅力，以及它在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的重要作用。在未來，實踐團成員們將繼續(xù)秉持初心，致力于將甲骨文等傳統(tǒng)文化瑰寶帶到更多需要的地方，讓更多的人了解、熱愛并傳承這份寶貴的文化遺產(chǎn)。