2024年7月3日，重慶電子科技職業(yè)大學(xué)數(shù)字媒體學(xué)院、馬克思主義學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐“小燈塔”鄉(xiāng)村振興實(shí)踐團(tuán)在重慶市江津區(qū)雙福街道怡云社區(qū)開(kāi)展“數(shù)悅童心繪彤顏，AI藝創(chuàng)展風(fēng)采”主題活動(dòng)，以科技與藝術(shù)的深度融合，培養(yǎng)青少年的數(shù)字素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，以科技力量推動(dòng)鄉(xiāng)村振興。

　　(“數(shù)悅童心繪彤顏，AI藝創(chuàng)展風(fēng)采”課堂現(xiàn)場(chǎng))

AI啟智——理論課堂點(diǎn)亮青少年未來(lái)想象

　　一群滿(mǎn)懷好奇的“數(shù)字小俠”在志愿者們的引領(lǐng)下，踏上一場(chǎng)探索人工智能(AI)奧秘的奇妙旅程。志愿者李清陽(yáng)首先以生動(dòng)實(shí)例為鑰，緩緩開(kāi)啟青少年心中的AI之門(mén)，讓他們親眼見(jiàn)證那些已悄然融入日常生活的AI身影。隨后，志愿者李清陽(yáng)以歷史的筆觸，勾勒出AI從誕生到壯大的科技篇章。接著，將視野拓寬至更廣闊的領(lǐng)域——醫(yī)療、交通、生活、娛樂(lè)，四大板塊的深入解析，讓“數(shù)字小俠”們深刻感受到AI如何用科技創(chuàng)新的力量，悄然改變著世界的每一個(gè)角落。

　　(志愿者李清陽(yáng)講解AI的奧秘)

創(chuàng)意無(wú)限——AI繪圖實(shí)踐探索未知世界

　　志愿者化身為創(chuàng)意導(dǎo)師，攜手一群活力四溢的“數(shù)字小俠”，共同揭開(kāi)AI工具繪制個(gè)性化動(dòng)漫卡通形象照的神秘面紗?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，每一位“數(shù)字小俠”都轉(zhuǎn)變?yōu)锳I設(shè)計(jì)的主角，他們細(xì)致思考自己的形象特征，從眼神的純真到發(fā)絲的輕盈，從微笑的弧度到服飾的風(fēng)格，一一捕捉并轉(zhuǎn)化為充滿(mǎn)個(gè)性的關(guān)鍵詞。然后，訓(xùn)練營(yíng)的青少年們將這些關(guān)鍵詞逐一輸入到AI工具之中，一張張生動(dòng)有趣的動(dòng)漫卡通照片緩緩呈現(xiàn)。這場(chǎng)別開(kāi)生面的AI創(chuàng)意實(shí)踐，不僅讓“數(shù)字小俠”訓(xùn)練營(yíng)的青少年們親身體驗(yàn)了AI技術(shù)的魅力與便捷，更激發(fā)了他們內(nèi)心深處對(duì)于AI科技創(chuàng)新的無(wú)限渴望。

　　(志愿者攜手青少年一起生成動(dòng)漫卡通形象照)

風(fēng)采綻放——AI藝術(shù)成果展映數(shù)字素養(yǎng)夢(mèng)

　　以AI為筆，以創(chuàng)意為墨，繪制出一幅幅超越想象的動(dòng)漫卡通畫(huà)卷。在作品展示環(huán)節(jié)，訓(xùn)練營(yíng)的青少年們積極的展示出自己生成AI動(dòng)漫卡通形象照，并闡釋自己的創(chuàng)意點(diǎn)和關(guān)鍵詞。這些照片不僅僅是像素與算法的堆砌，而是情感與個(gè)性的深刻烙印，每一筆都蘊(yùn)含著對(duì)自我認(rèn)知的探索與表達(dá)。更令人贊嘆的是，當(dāng)青少年運(yùn)用AI繪圖工具創(chuàng)造出“飛天戰(zhàn)馬”這樣的奇幻生物時(shí)，不僅展現(xiàn)了技術(shù)的無(wú)限可能，更是將冒險(xiǎn)與夢(mèng)想的從“天馬行空”的想象具象化到現(xiàn)實(shí)之中。這些創(chuàng)意，不僅跨越了現(xiàn)實(shí)的界限，更在虛擬與現(xiàn)實(shí)之間搭建起了一座橋梁，讓青少年仿佛能穿越屏幕，與那些栩栩如生的角色共舞于夢(mèng)幻之境。

　　(青少年“飛天戰(zhàn)馬”作品展示)

　　(青少年“AI動(dòng)漫卡通形象照”展示)

　　青少年宋秀杰說(shuō):“當(dāng)我踏入AI繪畫(huà)的學(xué)習(xí)之旅時(shí)，仿佛踏入了一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限可能的數(shù)字世界。這次經(jīng)歷不僅讓我對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作有了全新的認(rèn)識(shí)，更讓我深刻體會(huì)到了數(shù)字素養(yǎng)在成長(zhǎng)中的重要性”。青少年張珉揚(yáng)說(shuō)：“通過(guò)簡(jiǎn)單的指令和參數(shù)調(diào)整，就能生成出令人驚嘆的圖像作品，這種前所未有的創(chuàng)作體驗(yàn)讓我對(duì)數(shù)字技術(shù)充滿(mǎn)了無(wú)限的好奇和向往”。張珉揚(yáng)的媽媽說(shuō)：“看到孩子在創(chuàng)作過(guò)程中，不斷對(duì)AI生成的圖像進(jìn)行調(diào)整，這種創(chuàng)新的過(guò)程鍛煉了他的批判性思維和創(chuàng)新能力，這些能力正是未來(lái)生活中至關(guān)重要的部分。以后我將拓寬孩子學(xué)習(xí)AI繪畫(huà)和其他數(shù)字技術(shù)的渠道，不斷提升他的數(shù)字素養(yǎng)，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)”。

　　(青少年宋秀杰分享課堂感悟)

　　(青少年張珉揚(yáng)分享課堂感悟)

　　本次活動(dòng)，不僅是青少年們技術(shù)能力的展現(xiàn)，更是他們創(chuàng)造力與想象力的璀璨綻放。在這個(gè)數(shù)字化時(shí)代，AI不僅是工具，更是激發(fā)潛能、拓展想象的伙伴。當(dāng)科技與藝術(shù)相遇，當(dāng)少年夢(mèng)想與未來(lái)科技交融，便能綻放出照亮前行之路的璀璨光芒，引領(lǐng)他們進(jìn)入一個(gè)更加多彩、更加奇妙的數(shù)字世界。從而拓展全民數(shù)字生活、數(shù)字學(xué)習(xí)、數(shù)字工作、數(shù)字創(chuàng)新四大場(chǎng)景，激發(fā)全民建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)和數(shù)字中國(guó)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，提升全民數(shù)字化適應(yīng)力、勝任力、創(chuàng)造力。

　　(青少年與志愿者師生合影)