搖扇引微涼，悠悠夏日長(zhǎng)。今天是“青春飛揚(yáng)·興夢(mèng)夏鄉(xiāng)”暑期“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)隊(duì)抵達(dá)巫溪縣徐家鎮(zhèn)塘埡村的第二天，隊(duì)員們?cè)谙娜盏臓€漫與熱情中度過了充實(shí)的一天。
星火接力，愛心筑夢(mèng)
7月4日早上8:30，逸師公益愛心課堂開班儀式在徐家鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行。開班儀式上，“青春飛揚(yáng)·興夢(mèng)夏鄉(xiāng)”志愿服務(wù)隊(duì)學(xué)生代表宋多豪進(jìn)行了發(fā)言。他鄭重承諾到，志愿服務(wù)隊(duì)將會(huì)珍惜此次實(shí)踐機(jī)會(huì)，用真心、恒心與責(zé)任心去上好每一堂課，助力孩子們的夢(mèng)想之苗茁壯成長(zhǎng)。 隨后，徐家鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)廖尊位發(fā)表講話。他首先代表學(xué)校對(duì)志愿服務(wù)隊(duì)的到來(lái)表示熱烈歡迎，真摯感謝重慶師范大學(xué)初等教育學(xué)院對(duì)徐家鎮(zhèn)中心小學(xué)的教育幫助。在講話中，他寄予中心小學(xué)的孩子們以厚望，希望孩子們?cè)诖蟾绺绱蠼憬銈兙实恼n堂里有所收獲，更進(jìn)一步擴(kuò)寬眼界、增長(zhǎng)見識(shí)。最后，廖校長(zhǎng)懇切談到：“孩子們要認(rèn)真聽一聽來(lái)自大學(xué)的聲音，在心底深埋下夢(mèng)想的種子，繼而刻苦學(xué)習(xí)，未來(lái)走出大山、走出鄉(xiāng)村，去看一看外面的大千世界。我相信你們每個(gè)人的未來(lái)都是無(wú)限可期的！”
今年是學(xué)院教育幫扶徐家鎮(zhèn)中心小學(xué)的第三年，隊(duì)員們借鑒往屆授課經(jīng)驗(yàn)，傳承艱苦奮斗精神，以星火點(diǎn)亮未來(lái)，用愛心構(gòu)筑童夢(mèng)。
展?jié)h字魅力 授安全知識(shí)
在今天的逸師公益愛心課堂，志愿者們?yōu)樾旒益?zhèn)中心小學(xué)的孩子們帶來(lái)了安全教育課與軟筆書法課。軟筆書法課上，志愿者許琳老師用豐富的想象為孩子們建造了漢字王國(guó)，從“漢字國(guó)王的求救信”到“勇奪‘漢字之星’稱號(hào)”；從猜字謎、繪字形到學(xué)習(xí)握筆姿勢(shì)、紙上落筆書寫，再到一對(duì)一糾正錯(cuò)誤寫法，無(wú)不展示著漢字書法的魅力。孩子們被有趣的漢字故事深深吸引，沉醉在書法的世界里。 安全教育課上，志愿者牟意從現(xiàn)實(shí)生活切入，以家庭用電安全為例，講解了安全用電的知識(shí)。“常見家電的使用說明書”、“濕布抹電器的事例”、“電源總開關(guān)的一般位置”、“安全切斷電源的方法”等圖片一一在PPT上呈現(xiàn)。孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)，積極舉手回答小意老師關(guān)于家庭用電常識(shí)的提問。 迭山深處的堅(jiān)守，教育線上的榜樣
下午14:30，志愿服務(wù)隊(duì)的隊(duì)員們采訪了徐家鎮(zhèn)中心小學(xué)的校長(zhǎng)廖尊位。 他首先為志愿者們介紹了學(xué)校的基本情況：學(xué)校現(xiàn)有742名學(xué)生，76名教職工，教職工主要通過教委統(tǒng)一招聘入職，綜合素質(zhì)較高，基本滿足學(xué)校辦學(xué)需要。緊接著，他談到學(xué)校正在積極響應(yīng)國(guó)家強(qiáng)化素質(zhì)教育政策的號(hào)召。為培育“德智體美勞”全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人采取了一系列舉措：學(xué)校正推進(jìn)鄉(xiāng)村少年宮項(xiàng)目，開展了豐富的社團(tuán)活動(dòng)；建立勞動(dòng)基地，讓學(xué)生在實(shí)踐勞動(dòng)中成長(zhǎng)；同時(shí)架構(gòu)起與上海戲劇學(xué)院交流溝通的橋梁，推進(jìn)“戲劇進(jìn)校園”的課外活動(dòng)。“學(xué)校正在加強(qiáng)心理健康教育，將在下學(xué)期把心理健康課程排入課表”，廖校長(zhǎng)著重提出，“同時(shí)，學(xué)校也在進(jìn)一步推進(jìn)家校合作，為學(xué)生的身心發(fā)展?fàn)I造健康的環(huán)境”。學(xué)校積極打造徐家鎮(zhèn)中心小學(xué)特色品牌，以葫蘆絲演奏為特色，以農(nóng)耕文化陳列館為教育新形式，為鄉(xiāng)村教育注入新活力。最后，廖校長(zhǎng)向隊(duì)員們真誠(chéng)建議：“師范生應(yīng)該做到一專多能，培養(yǎng)一項(xiàng)自身特長(zhǎng)，也要加強(qiáng)實(shí)踐練習(xí)，將理論與實(shí)踐深度融合，這樣才能成為一名優(yōu)秀的人民教師。”
在今天的社會(huì)實(shí)踐中，隊(duì)員們加強(qiáng)了教師技能的現(xiàn)實(shí)理解與課堂運(yùn)用，在走訪調(diào)研中體會(huì)了純厚質(zhì)樸的鄉(xiāng)風(fēng)民情，也被廖校長(zhǎng)十年如一日的堅(jiān)守，對(duì)教育事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)所感動(dòng)。蟬鳴止不住盛夏的燥熱，少年也將踏著青春理想繼續(xù)破浪前行。