為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，教育和引導(dǎo)廣大群眾建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化道路，經(jīng)濟與管理學(xué)院“筑夢未來隊”暑期實踐團于7月中旬前往江蘇省南京市魚嘴濕地公園，開展有關(guān)調(diào)研生態(tài)保護、宣傳環(huán)境保護知識、推動環(huán)境保護踐行等方面的暑期社會實踐活動。 　　實地學(xué)習(xí)，爭做垃圾分類考察員。作為一處自然生態(tài)保護區(qū)，魚嘴濕地公園因其獨特的植被和珍稀的鳥類種群而吸引了大量游客和自然愛好者的光臨。然而，在我們對該公園進行的實地走訪中，我們不禁注意到一些游客的隨意亂扔垃圾、損壞公園設(shè)施以及在禁止區(qū)域行走等行為頻頻出現(xiàn)。盡管這些行為看似微不足道，卻給公園的生態(tài)平衡帶來了巨大的威脅。這一點無可否認(rèn)。
　　針對魚嘴濕地公園進行的問卷調(diào)查和幾位同學(xué)的實地考察，團隊成員發(fā)現(xiàn)公園環(huán)境問題最重要的原因中，個人素質(zhì)問題占據(jù)了首要位置。同時，公園保護措施的不夠完善、相關(guān)部門的疏忽以及國家法律的缺欠也都對此產(chǎn)生了一定程度的影響。因此，為了保護魚嘴濕地公園的生態(tài)環(huán)境，我們需要采取有效措施加強公園的管理與保護。這包括提高游客的環(huán)保意識，加強公園規(guī)章制度的宣傳和執(zhí)行力度，定期維護和修復(fù)公園設(shè)施，加強相關(guān)部門的監(jiān)管與執(zhí)法，并進一步完善國家法律法規(guī)，以保障濕地公園的可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)安全。
　　通過這些努力，我們相信魚嘴濕地公園將能夠恢復(fù)其原有的自然美景，并為游客們提供一個良好的觀賞、研究和休閑的場所。讓我們共同努力，共同呵護我們珍貴的自然遺產(chǎn)。 　　集思廣益出己見，環(huán)境保護共努力。針對魚嘴濕地公園存在的環(huán)境問題，隊長劉明宇同學(xué)組織同學(xué)們開展了線下商討會，大家一起進行了激烈討論，每個人都各抒己見，積極提出自己的見解，其中陶玉潔同學(xué)指出應(yīng)通過社會宣傳，道德教化等措施大大提高公民的個人素質(zhì)；崔育赫同學(xué)補充道：“政府相關(guān)部門和國家法律法規(guī)也應(yīng)該采取強制措施，通過強制手段來倒逼個人素質(zhì)提高，改善環(huán)境問題。”最后，柳穎杰同學(xué)總結(jié)道：生態(tài)保護，功在當(dāng)代，利在千秋。魚嘴濕地公園環(huán)境問題的解決需要社會各界的共同努力和持續(xù)關(guān)注。只有通過個人的行為意識轉(zhuǎn)變和政府的有效管理，我們才能夠保護好這片珍貴的自然生態(tài)環(huán)境，使之更好地造福于我們和未來的后代。 　　身體力行進課堂，攜手兒童共環(huán)保。經(jīng)過幾天的考察和分析，我們深刻明白了濕地在生態(tài)保護中扮演著“地球之腎”的重要角色，而人類的行為卻對其造成了巨大的傷害。因此，我們決定走進小學(xué)，走進課堂，向同學(xué)們展示并宣傳生態(tài)保護的重要性。在課堂中，由劉明宇同學(xué)發(fā)起了以生態(tài)保護為主題的宣講活動。他生動有趣地講解了生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成和運作原理，并引導(dǎo)同學(xué)們思考自己能夠為生態(tài)保護做出的一些小事。最后，每個同學(xué)都寫下了自己的承諾，積極參與到保護環(huán)境的行動中。這次宣講活動讓同學(xué)們意識到，地球就像他們的母親一樣需要他們的呵護和保護，激發(fā)了他們積極參與環(huán)境保護的熱情。 　　通過開展本次生態(tài)保護實踐活動，幫助更多人認(rèn)識到生態(tài)環(huán)境保護的必要性與緊迫性，借助創(chuàng)新宣傳方式，進一步提高了人們對于環(huán)境保護的科學(xué)認(rèn)識與積極性，取得了良好的宣傳和實踐效果。我們深信，只有通過個人行為的轉(zhuǎn)變和政府的有效管理，我們才能保護好魚嘴濕地公園這片珍貴的自然生態(tài)環(huán)境，使之造福于我們和未來的后代。讓我們攜起手來，共同呵護我們寶貴的自然遺產(chǎn)，共同營造一個美麗、綠色、可持續(xù)發(fā)展的未來。