長安大學赴貴州凱里“推普教育賦能·攜手筑夢黔行”暑期社會實踐隊于7月24日在南江小學開展了“典耀中華”經(jīng)典誦讀活動。
調研助力苗寨行
上午，實踐隊員深入苗寨，通過問卷調查和面對面訪談，與家長、學生探討了普通話在家庭、學校和社區(qū)中的使用頻率和方式，聆聽了居民對普通話推廣的期望和需求，了解了他們在普通話學習過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)。
實踐隊員在調研走訪
誦讀“典”亮新征程南江小學學生以一、二年級為主，在校人數(shù)不足二十人，學生普通話規(guī)范程度普遍不高。因此，根據(jù)學生的年齡分布，實踐隊員提前制定了教學方案，確定將《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》作為主要誦讀內容，朗朗上口且具教育意義。另外，實踐隊員推薦經(jīng)典名篇，講述傳統(tǒng)故事，開展了詩歌朗誦、普通話比賽等活動，與孩子們學唱了歌曲《送別》《國家》以及《共產(chǎn)主義接班人》。通過誦讀愛國詩歌、名家名篇引導兒童熱愛中華文化、增強文化自信、培養(yǎng)愛國情懷，在寓教于樂中引導農村少年兒童閱讀中華傳統(tǒng)經(jīng)典、紅色經(jīng)典和當代經(jīng)典閱讀，在閱讀中增強熱愛中華文化的自覺、增強文化自信，鑄牢中華民族共同體意識。
學生跟讀《三字經(jīng)》
在跟讀過程中，實踐隊員發(fā)現(xiàn)孩子們在細節(jié)字詞的發(fā)音上出現(xiàn)不少問題，尤其分不清平翹舌音和鼻音邊音。實踐隊員一句句帶讀，并將重點字詞的拼音在黑板上標記出來，以糾正關鍵字詞、易錯字詞發(fā)音，力求為孩子們糾正不標準發(fā)音，打好普通話基礎。
實踐隊員糾正學生的字詞發(fā)音
實踐隊員給孩子們講述經(jīng)典名篇
推普助力鄉(xiāng)村振興，誦讀放飛鴻鵠之志。通過走訪調研和開展經(jīng)典誦讀會，實踐隊員全面了解了南江村普通話推廣的現(xiàn)狀和需求，這將為后續(xù)的推普活動提供有力的依據(jù)和指導。實踐隊將根據(jù)調研結果制定相應的推廣策略，積極推動普通話在鄉(xiāng)村、學校和家庭中的廣泛應用，促進語言交流的便利和文化的傳承。助力鄉(xiāng)村文化建設，不斷點燃鄉(xiāng)村文化火種，促進鄉(xiāng)村振興發(fā)展。
供圖供稿：張鑫 廖能 鞏雅桐 吳昊洋
