2023年7月12日，為培養(yǎng)同學們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，增強邏輯思維能力和解決問題的能力，嶺南師范學院計算機與智能教育學院“山河承宇”實踐隊隊員葉錦浩與李嘉杰于吳川市黃坡鎮(zhèn)冼村小學計算機室開展了第一堂Scratch少兒編程課。
葉錦浩進行理論知識講解（黎嘉艷 攝）
Scratch少兒編程課圍繞著理論與實踐兩方面展開教學。課程伊始，葉錦浩向同學們介紹了日常使用手機軟件的開發(fā)流程，他利用圖形結合的講解方式，為同學們普及編程知識，開闊科學視野，激發(fā)學習興趣。葉錦浩指出，傳統(tǒng)編程使用文本編程語言，需要遵循更為嚴格的語法規(guī)則，而Scratch采用可視化編程語言，程序更簡單直觀，能更好的幫助同學們理解這些概念。
李嘉杰進行課程實操（黎嘉艷 攝）
李嘉杰為同學們展示Scratch的實際操作。同學們看著屏幕上基本操作流程，既好奇又疑惑，按捺不住好奇心，紛紛用眼前的電腦進行Scratch編程的操作，他們各個都思維敏捷,可塑性強,對Scratch編程學習興趣濃厚,樂此不疲。通過此次編程課，讓同學們體驗到了編程的樂趣，有利于在教學中順勢而為,著力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維,讓其創(chuàng)意和夢想得以實現(xiàn)。
課堂答疑現(xiàn)場（黎嘉艷 攝）
Scratch少兒編程課為同學們開啟了編程學習之旅。短短半個小時的腦洞之旅，讓小朋友們從編程課中不僅找到了新奇的樂趣，更感受到了最終做出成果的喜悅。在之后，“山河承宇”社會實踐隊的隊員們將繼續(xù)開展更多的編程特色教育課程，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的科學思維，以信息化教育，助力鄉(xiāng)村振興。
課堂教學現(xiàn)場（黎嘉艷 攝）
作者|李嘉杰
攝影|黎嘉艷
初審|何培怡
復審|柳雨菲
終審|倪光睿
