不辜負(fù)每一個(gè)太陽(yáng)升起的日子，不辜負(fù)身邊每一場(chǎng)花開(kāi)。為了展示師范生在教學(xué)方面的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，7月18日，曲阜師范大學(xué)化學(xué)與化工學(xué)院“苯心筑夢(mèng)實(shí)踐隊(duì)”隊(duì)員在山東省日照市東港區(qū)對(duì)五年級(jí)學(xué)生開(kāi)展了志愿教育活動(dòng)，對(duì)五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行課程教授。

圖為實(shí)踐隊(duì)員在教學(xué)志愿活動(dòng)中學(xué)生課堂狀態(tài) 

在參加教育志愿活動(dòng)之前，我懷揣著強(qiáng)烈的熱情和愛(ài)心。在各種專題備課之前，我對(duì)教學(xué)的難度，尤其是備課的難度其實(shí)沒(méi)有太放在心上，一方面，我之前也在輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)做過(guò)兼職，做過(guò)家教，輔導(dǎo)過(guò)小學(xué)和初中的學(xué)生，對(duì)小學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有過(guò)了解，而且加上之前自己初中時(shí)的知識(shí)也是積累過(guò)的；另一方面，我也有此前也在課上試講的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于資料搜集、內(nèi)容準(zhǔn)備也都不算第一次進(jìn)行。但當(dāng)我真正開(kāi)始備課時(shí)，我們才明白這是多么困難的一項(xiàng)工作。
我首先在第一節(jié)課選擇講授的內(nèi)容以“生逢盛世，青年當(dāng)有為”為授課主題，通過(guò)中國(guó)取得的成就激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)激情，引導(dǎo)學(xué)生走近二十大，深入學(xué)習(xí)了解二十大理論，從而用理論指導(dǎo)實(shí)踐，我想這對(duì)處于小學(xué)階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)有正向的價(jià)值引導(dǎo)作用。思政課的特點(diǎn)就在于理論性強(qiáng)，要講好思政課，就必須吃透理論，要將理論內(nèi)涵內(nèi)化為自己的知識(shí)體系，為了進(jìn)一步理清教學(xué)內(nèi)容，我又搜集了大量資料用以補(bǔ)充。即便到了現(xiàn)在，我也不能完全保證自己的內(nèi)容至善至美。
    備學(xué)生即模擬學(xué)生心理也是及其重要的。雖然我在備課途中請(qǐng)了其他同學(xué)扮演學(xué)生，但畢竟與真正的小學(xué)生存在差別，尤其是語(yǔ)言、思想和知識(shí)水平上。于是我就找來(lái)親戚家的孩子，確定我的問(wèn)題是否符合五年級(jí)學(xué)段學(xué)情，問(wèn)題表述是否能讓五年級(jí)學(xué)生理解并作出回答。
由于五年級(jí)學(xué)生普遍缺乏自律性、注意力不容易集中，如何更有效調(diào)動(dòng)學(xué)生在線學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)習(xí)的自主性、自律性和更有效挖掘?qū)W生在線學(xué)習(xí)能力，是保障課堂教學(xué)質(zhì)量的首要因素。因此教師需要更全面、更深入、更綜合地進(jìn)行備課，就“如何落實(shí)有效教學(xué)”談?wù)勎业目捶?。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
第一是課前準(zhǔn)備。認(rèn)真鉆研相關(guān)資料，對(duì)資料的基本思想，基本概念，每句話，每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。主動(dòng)了解學(xué)生。了解他們的興趣，需要、方法和習(xí)慣等。

圖為實(shí)踐隊(duì)員在帶領(lǐng)學(xué)生參加實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，鍛煉動(dòng)手能力 

 第二是，課堂上的情況，注意信息反饋。調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，用簡(jiǎn)單的話言，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉說(shuō)的心境，創(chuàng)造輕松的課堂氣氛，用簡(jiǎn)單的話言述講學(xué)生認(rèn)為枯燥的理論，引發(fā)學(xué)生的興趣，為了減少網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中間反差感差、容易走神的負(fù)面影響、我及時(shí)和同學(xué)互動(dòng)。一方面，我與同學(xué)連麥跟進(jìn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，隨時(shí)解答問(wèn)題，這樣可以讓同學(xué)們感覺(jué)到老師一直都在身邊。作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

圖為實(shí)踐隊(duì)員為學(xué)生們講解數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生解題 

總之，這次教育志愿活動(dòng)，我覺(jué)得這是一個(gè)從教中學(xué)，從學(xué)中教的過(guò)程。我也得以有更多的時(shí)間融入到屬于自己的課堂當(dāng)中，有更多的機(jī)會(huì)審視自己的不足和缺點(diǎn)。
同時(shí)，我也體會(huì)到，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，最重要的是齊心協(xié)力：為了同一個(gè)目標(biāo)而努力，每個(gè)人都發(fā)揮自己的所長(zhǎng)，努力完成自己的任務(wù)，不怕苦不怕累，對(duì)于分配的任務(wù)只有完成沒(méi)有抱怨。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力是乘法！真正激勵(lì)一個(gè)人前進(jìn)的是身邊志同道合、積極上進(jìn)、充滿正能量的同行人齊心協(xié)力。這是一個(gè)一加一大于二的時(shí)代。每天睜眼就會(huì)被賦予一種能量，節(jié)奏感滿滿，只需要去完成就好了，參加社會(huì)實(shí)踐的每一天都過(guò)得充實(shí)而有意義。
為什么我們大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)之外，還需要參加社會(huì)實(shí)踐呢？因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書'的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)環(huán)固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。
“千里之行始于足下”，身為大學(xué)生的我們，自從步入大學(xué)校園以來(lái)就一直生活在相對(duì)封閉的校園里，對(duì)外面世界了解的較少。社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們大學(xué)生走出校門、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式。這次的實(shí)踐活動(dòng)給生活在“象牙塔”中的我們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊。只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì)，提升我們的修身，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。并且我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自自己的力量。這次的志愿服務(wù)讓我的思想認(rèn)識(shí)得到了很大的提升，讓我體會(huì)到為他人．為社會(huì)做貢獻(xiàn)的樂(lè)趣，懂得了盡自我所能為在教育上奉獻(xiàn)一點(diǎn)綿薄之力是一件令人愉快的事情，明白了服務(wù)社會(huì)是我們每個(gè)人的義務(wù)。最后我想說(shuō)的是，社會(huì)就是一個(gè)大家庭，而我們每個(gè)人都是其中一員，我們每個(gè)人都有這個(gè)服務(wù)的義務(wù)，我們每個(gè)人都為社會(huì)奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心，我們的社會(huì)文明將不斷的取得進(jìn)步，人民生活也將會(huì)變得更加幸福！