經(jīng)貿(mào)青年三下鄉(xiāng)：“藝”路有你，與綠“童”行理論宣講

為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平生態(tài)文明思想，提高生態(tài)文明意識(shí)，增強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，營(yíng)造全面參與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的良好氛圍，激發(fā)少年兒童呵護(hù)生態(tài)環(huán)境的內(nèi)生動(dòng)力。2024年8月，浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)“習(xí)語(yǔ)連心”暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)在湖州市德清縣開展“藝”路有你，與綠“童”行理論宣講活動(dòng)，通過(guò)理論宣講、趣味游戲引導(dǎo)小朋友們樹立環(huán)保意識(shí)，關(guān)心生態(tài)環(huán)境保護(hù)。
小分隊(duì)成員在理論宣講活動(dòng)中通過(guò)團(tuán)隊(duì)游戲、趣味手工、知識(shí)競(jìng)答、“你問(wèn)我答”互動(dòng)等多種形式進(jìn)一步向當(dāng)?shù)貎和瘋鬟f生態(tài)文明、環(huán)境保護(hù)相關(guān)信息，幫助兒童們理解宣講內(nèi)容、學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。
 
 
小分隊(duì)來(lái)到下渚湖街道上楊村，向小朋友們介紹了“綠水青山就是金山銀山”理念，并告訴小朋友們“美麗湖州”、“美麗德清”的建設(shè)離不開每一位“綠色行動(dòng)者”，更離不開每一位致力生態(tài)環(huán)保的小朋友。小分隊(duì)為孩子們科普地球是人類賴以生存的唯一家園，讓小朋友們了解環(huán)境保護(hù)的意義所在，明確了低碳環(huán)保、節(jié)能減排的環(huán)保理念，也讓小朋友們深刻的認(rèn)識(shí)到我們的藍(lán)天白云、青山綠水需要每個(gè)人的珍惜和保護(hù)。
 
圖為小分隊(duì)成員開展習(xí)近平生態(tài)文明思想理論宣傳
在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，小朋友們鄭重地在橫幅上簽下自己的名字。綠色生活方式的形成，需要在全社會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化人與自然和諧共生的生態(tài)文明理念，引導(dǎo)人們深刻認(rèn)識(shí)自身行為對(duì)自然環(huán)境的影響，真正敬畏自然、尊重自然、順應(yīng)自然。他們也愿意成為一名生態(tài)文明的建設(shè)者、推動(dòng)者，一起讓我們祖國(guó)的天更藍(lán)、山更綠、水更清、生態(tài)環(huán)境更美好，書寫“人不負(fù)青山，青山定不負(fù)人”的篇章。
 
圖為“創(chuàng)新綠色科技，低碳引領(lǐng)未來(lái)”橫幅簽字活動(dòng)
 
 
在小分隊(duì)策劃的童聲議民生--“小小議事員”活動(dòng)中，“小小議事員”們積極舉手發(fā)言，為生態(tài)文明建設(shè)獻(xiàn)言獻(xiàn)策，共同保護(hù)地球，節(jié)約能源，減少污染，拒絕塑料，植樹造林，保護(hù)野生動(dòng)植物，選擇環(huán)保產(chǎn)品，倡導(dǎo)可持續(xù)生活方式。小朋友們提出的每個(gè)小改變都能為地球帶來(lái)巨大變化。共同探討環(huán)境保護(hù)的實(shí)際問(wèn)題，不僅讓小朋友們意識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性，更感受了全過(guò)程人民民主的澎湃活力，在心中種下民主的種子。
 
圖為小分隊(duì)策劃童聲話民生“小小議事員”活動(dòng)
孩子們拿起五彩畫筆，在紙扇上用最生動(dòng)的筆觸詮釋著對(duì)環(huán)保的理解，將自己最稚嫩、最真實(shí)、最夢(mèng)幻的創(chuàng)意，在畫卷上盡情地涂抹揮灑。他們用手中的畫筆描繪了一個(gè)色彩斑斕的世界，描繪了一個(gè)美麗的綠色家園，那里有藍(lán)天白云、綠水青山，人與自然和諧共生的光明愿景落在了孩子們的童真畫筆中，無(wú)限的美好與綠意共存，讓人十分向往。這一幅幅色彩繽紛、想象瑰麗、情感真摯的畫作，展現(xiàn)了孩子們眼中的綠水青山。小朋友們熱情的向小分隊(duì)分享了自己彩繪圖案所表達(dá)的愿望。他們希望天空可以很藍(lán)，小溪足夠清澈，地上沒(méi)有垃圾，小動(dòng)物們也能有自己的家園。在親身參與創(chuàng)作的過(guò)程，激發(fā)青少年的創(chuàng)造力和想象力，更讓他們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中感受到愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性。

圖為小朋友們繪制環(huán)保紙扇
本次宣講活動(dòng)伴著蟬鳴和燥熱在彈指間悄然結(jié)束，但宣講過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍在眼前浮現(xiàn)，當(dāng)?shù)貎和逆音[依舊在耳畔回響，相信本次宣講內(nèi)容也會(huì)在小朋友們的心間縈繞。